La « résolution de problèmes » dans la formation scolaire d'assistants de direction
Les référentiels de compétences se sont généralisés dans tout le système éducatif. Face à cet usage massif, il est utile de se demander si l’entrée dans les apprentissages par les compétences garantit l’acquisition des savoirs correspondants. L’étude est ancrée dans la formation scolaire d’assist...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2008
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |