Pratiques d'intégration d'un logiciel de géométrie dynamique à l'école élémentaire
Cet article rend compte d’une recherche réalisée à l’IUFM d’Amiens dont l’objet est d’étudier les effets d’un dispositif de formation sur les pratiques d’intégration d’un logiciel de géométrie dynamique, de professeurs d’école à l’école primaire. L’enjeu est d’expliciter les conditions et les co...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2008
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |