Différencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support
Cet ouvrage illustre les étapes précises d un cheminement conduisant le pédagogue vers la différenciation vécue autant à l intérieur qu à l extérieur de la classe. Parmi ces diverses étapes figurent : la mise en place de conditions facilitatrices, comme l investissement dans la connaissance des élèv...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Montréal :
Chenelière-éducation
DL 2008.
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| Seria: | Chenelière/Didactique. Gestion de classe
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Streszczenie: | Cet ouvrage illustre les étapes précises d un cheminement conduisant le pédagogue vers la différenciation vécue autant à l intérieur qu à l extérieur de la classe. Parmi ces diverses étapes figurent : la mise en place de conditions facilitatrices, comme l investissement dans la connaissance des élèves ; le développement en leur compagnie d une culture des différences ; la responsabilisation autant sur le plan de leurs comportements que sur celui de leurs apprentissages ; l habilitation à planifier des situations d apprentissage et d évaluation ouvertes aux différences. |
|---|---|
| Opis fizyczny: | 1 vol. (XXIV-358 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr.: p. [355]-358. |
| ISBN: | 9782765018599 (br.) 2765018596 |