Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : Perspectives francophones
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| Outros Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
2017.
Paris : Cyberlibris |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 286 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire, perspectives francophones, sous la direction de Sylvie C. Cartier et Lucie Mottier Lopez, 2017, Québec, Presses de l'Université du Québec, 1 vol. (254 p.), 978-2-7605-4674-5 |