Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : Perspectives francophones
Bewaard in:
| Andere auteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Livre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
2017.
Paris : Cyberlibris |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Opmerking: |
Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 286 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire, perspectives francophones, sous la direction de Sylvie C. Cartier et Lucie Mottier Lopez, 2017, Québec, Presses de l'Université du Québec, 1 vol. (254 p.), 978-2-7605-4674-5 |
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| 245 | 0 | 0 | |a Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : |b Perspectives francophones |c sous la direction de Sylvie C. Cartier et Lucie Mottier Lopez ; préface de Linda Allal. |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 538 | |a Configuration requise : navigateur internet | ||
| 538 | |a Nécessite un logiciel capable de lire des documents au format PDF | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Pédagogie de soutien | ||
| 650 | |a Métacognition | ||
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| 700 | 1 | |a Mottier Lopez, Lucie, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Cartier, Sylvie C., |d 1963- |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a Rencontres REF |n (14 |d :2015 |c :Université de Montréal (Canada)). |4 orm | |
| 710 | 2 | |a Réseau international de recherche en éducation et formation. |4 orm | |
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