Les savoirs pour courir autrement : étude d'un dispositif didactique
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
L'Harmattan
2015.
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| Colecção: | I.D-Emergences, cheminements et constructions de savoirs
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Cet ouvrage présente une méthode pédagogique visant à améliorer l'apprentissage de la course de durée à l'école. Ce dispositif se compose de sept séances et intègre à la fois les performances physiques de l'élève et des productions verbales ou écrites en classe. L'analyse de six de ces rendus montre les résultats positifs de cette démarche et les ajustements qui restent à réaliser Notice rédigée d'après la consultation, 2016-06-13 Titre provenant de la page de titre du document numérisé Reproduction numérique de l'édition de Paris : l'Harmattan, DL 2015 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 400 pages Cyberlibris (ScholarVox) corpus STAPS |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les savoirs pour courir autrement, étude d'un dispositif didactique, Jacky Wattebled, 2015, Paris, l'Harmattan, 1 vol. (400 p.), I.D-Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-06771-1 |