Développer un curriculum d'enseignement ou de formation
Trop souvent, le programme est perçu par les enseignants et les formateurs au mieux comme un document utile, au pire, comme une contrainte insupportable qui pèse sur leurs pratiques et nie leur professionnalisme. Le programme scolaire , tel qu il est souvent diffusé, ne résume pas à lui seul l ensem...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Cairn
2012.
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : De Boeck Supérieur |
| Serier: | Perspectives en éducation et formation
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| Online adgang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Kommentar: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Développer un curriculum d'enseignement ou de formation, des options politiques au pilotage, Marc Demeuse, Christiane Strauven, 2006, Bruxelles, De Boeck & Larcier, 1 vol. (301 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-5059-3 |