Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes
Cet ouvrage est le fruit d une réflexion autour de la pédagogie et de l innovation, résultat d un travail de terrain et de recherches sur plusieurs années et d interrogations sur les pratiques pédagogiques des enseignants. Le colloque "Formation linguistique des apprenants allophones et pédagog...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Éditions des archives contemporaines
C 2021.
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| Assuntos: | |
| Nota: |
Issu d'un colloque " Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes" qui s'est déroulé à l'INALCO les 13 et 14 juin 2019 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01942nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 856795 | ||
| 008 | 211001s2021 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN257671439 | ||
| 020 | |a 9782813003621 (br.) : |c 39.50 EUR | ||
| 024 | |a 9782813003621 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Corvaglia-Gaillard, Antonella, |d 1975- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes |c sous la direction de Antonella Corvaglia et Françoise Wolf-Mandroux. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions des archives contemporaines. | ||
| 260 | |c C 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (237p.) : |b illustrations, graphiques ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a Issu d'un colloque " Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes" qui s'est déroulé à l'INALCO les 13 et 14 juin 2019 | ||
| 504 | |a Bibliographies et sitographies en fin de chapitres | ||
| 520 | |a Cet ouvrage est le fruit d une réflexion autour de la pédagogie et de l innovation, résultat d un travail de terrain et de recherches sur plusieurs années et d interrogations sur les pratiques pédagogiques des enseignants. Le colloque "Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes" (juin 2019) a permis aux intervenants venus de différents pays et continents, d exprimer leur point de vue sur la question de l'enseignement-apprentissage des langues et des cultures, dans une société marquée de plus en plus par le plurilinguisme, que ce soit à l école ou dans la famille. | ||
| 650 | |a Langue maternelle et langue seconde (enseignement des langues) | ||
| 650 | |a Étude et enseignement |x Allophones | ||
| 650 | |a Langue d'enseignement | ||
| 650 | |a Intégration scolaire | ||
| 650 | |a Intégration sociale | ||
| 700 | 1 | |a Mandroux-Wolf, Françoise, |d 19..- |4 pbd | |
| 997 | |0 856795 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 407 FOR | ||