L'apprentissage de la lecture
Les contributeurs abordent l'enseignement de la lecture à travers ce qui l'encadre tels que les préalables et les fondamentaux à l'apprentissage, les liens avec les différentes disciplines mais aussi les dispositifs permettant de l'enseigner. Ils proposent un outil théorique qui...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
[Paris] :
Nathan
DL 2019.
|
| Seri Bilgileri: | Les repères pédagogiques
|
| Konular: | |
| Not: |
En appendice, choix de documents Les pages de titre et couverture mentionnent aussi : "Compréhension, langage, fluence, sciences cognitives, décodage, différenciation, dyslexie, culture et polyvalence" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Özet: | Les contributeurs abordent l'enseignement de la lecture à travers ce qui l'encadre tels que les préalables et les fondamentaux à l'apprentissage, les liens avec les différentes disciplines mais aussi les dispositifs permettant de l'enseigner. Ils proposent un outil théorique qui laisse une large part à la mise en pratique. |
|---|---|
| Diğer Bilgileri: | En appendice, choix de documents Les pages de titre et couverture mentionnent aussi : "Compréhension, langage, fluence, sciences cognitives, décodage, différenciation, dyslexie, culture et polyvalence" |
| Fiziksel Özellikler: | 1 volume (333 p.) : couverture illustrée en couleurs, schémas, tableaux ; 25 cm. |
| Bibliyografya: | Bibliographie et sitographie p. 329-333. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782091247397 (br.) : 9782091247397 |