Vidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante

Visionner le travail ou se visionner au travail sert-il à s'y former ? Cet ouvrage collectif cherche à rendre accessibles les différentes mises en tension possibles entre le concept d'activité et la vidéo-formation des enseignants. Pour ce faire, il est structuré autour de différentes lect...

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Gaudin, Cyrille, 1979-
Autres auteurs: Flandin, Simon, 1985- (Directeur de la publication), Moussay, Sylvie, 1965- (Directeur de la publication), Chaliès, Sébastien (Directeur de la publication)
Format: Livre papier
Langue:Français
Publié: Paris : L'Harmattan C 2018.
Collection:Savoir et formation
Sujets:
Note: Autre contribution : Sébastien Chaliès (directeur de publication)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Vidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante, sous la direction de Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Sylvie Moussay...[et al.], 2018, Savoir et formation, 978-2-14-008694-6
Description
Résumé:Visionner le travail ou se visionner au travail sert-il à s'y former ? Cet ouvrage collectif cherche à rendre accessibles les différentes mises en tension possibles entre le concept d'activité et la vidéo-formation des enseignants. Pour ce faire, il est structuré autour de différentes lectures théoriques du concept d'activité servant d'ancrage à la conception et aux mises en oeuvre pratiques exploitant le visionnage de vidéos. Les lecteurs pourront donc trouver dans cet ouvrage des ressources "théoriques" pour se familiariser avec les différentes appréhensions du concept d'activité et des ressources "technologiques" concrètes, au travers de la présentation de dispositifs de vidéo-formation mis en oeuvre et évalués. Par cette double entrée, l'ouvrage s'adresse tant aux formateurs qu'aux chercheurs intéressés par ce domaine de recherche dans le champ de l'éducation et de la formation
Description:Autre contribution : Sébastien Chaliès (directeur de publication)
Description matérielle:1 vol. (289 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
Bibliographie:Bibliogr. p. 249-281. Notes bibliogr.
ISBN:9782343144610 (br.) :