Mieux évaluer et motiver ses élèves : stratégies d'évaluation au service de l'apprentissage
Cet ouvrage invite les enseignants à repenser leurs modalités d'évaluation en insistant davantage sur la compréhension de la matière et la réussite aux tâches proposées. Il offre un panel de stratégies pour mesurer les connaissances réelles des élèves, concevoir des plans de leçons en fonction...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Montréal (Québec) :
Chenelière éducation
DL 2016.
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| Schriftenreihe: | Chenelière/Didactique. Évaluation et compétence
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| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01529nam a22002657a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Dueck, Myron. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mieux évaluer et motiver ses élèves : |b stratégies d'évaluation au service de l'apprentissage |c Myron Dueck ; adaptation, Line Germain ; traduction, Christiane Foley. |
| 260 | |a Montréal (Québec) : |b Chenelière éducation, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (IX-144 p.) : |b couv. ill. en coul. ; ill. ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Chenelière/Didactique. Évaluation et compétence | |
| 504 | |a Bibliographie p.[142]-144 | ||
| 520 | |a Cet ouvrage invite les enseignants à repenser leurs modalités d'évaluation en insistant davantage sur la compréhension de la matière et la réussite aux tâches proposées. Il offre un panel de stratégies pour mesurer les connaissances réelles des élèves, concevoir des plans de leçons en fonction des critères évalués,créer un système visant à l'amélioration des résultats. | ||
| 650 | |a Éducation |x Évaluation | ||
| 650 | |a Éducation |x Évaluation | ||
| 650 | |a Éducation |x Évaluation | ||
| 700 | 1 | |a Germain, Line. |4 adp | |
| 700 | 1 | |a Foley, Christiane. |4 trl | |
| 765 | 0 | |t Grading smarter not harder |o assessment strategies that motivate kids and help them learn | |
| 997 | |0 626120 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.26 DUE | ||