Langage et école maternelle
"La première partie expose des principes de travail permettant aux enseignants d'interpréter le réel de la classe et d'agir-réagir au plus près des besoins des enfants. La seconde partie développe la mise en oeuvre des 9 objectifs du Programme pour favoriser le langage dans toutes ses...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
Hatier
DL 2015.
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| Σειρά: | Enseigner à l'école maternelle
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| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
La couverture porte en plus : "Des pratiques théorisées pour épanouir l'intelligence des enfants" ; "L'oral, l'écrit et bien plus encore à partir du Programme 2015" Autres tirages : 2016, 2017, 2019 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Περίληψη: | "La première partie expose des principes de travail permettant aux enseignants d'interpréter le réel de la classe et d'agir-réagir au plus près des besoins des enfants. La seconde partie développe la mise en oeuvre des 9 objectifs du Programme pour favoriser le langage dans toutes ses dimensions." [extrait 4ème de couv.] |
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| Περιγραφή τεκμηρίου: | La couverture porte en plus : "Des pratiques théorisées pour épanouir l'intelligence des enfants" ; "L'oral, l'écrit et bien plus encore à partir du Programme 2015" Autres tirages : 2016, 2017, 2019 |
| Φυσική περιγραφή: | 1 vol. (255 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. |
| Βιβλιογραφία: | Bibliogr. p. 252. Index |
| ISBN: | 9782218960116 (br.) : |