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| LEADER |
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| 001 |
559922 |
| 008 |
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| 009 |
PPN185828507 |
| 020 |
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|a 9783034316736 (br.)
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| 020 |
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|a 3034316739
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| 024 |
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|a 9783034316736
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370
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| 100 |
1 |
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|a Berger, Jean-Louis,
|d 1978-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Apprendre :
|b la rencontre entre motivation et métacognition : autorégulation dans l'apprentissage des mathématiques en formation professionnelle
|c Jean-Louis Berger.
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| 260 |
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|a Bern ;
|a Berlin ;
|a Bruxelles [etc.] :
|b Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales,
|c C 2015.
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| 300 |
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|
|a 1 volume (xi-221 pages) ;
|c 21 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Exploration
|v 169
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| 500 |
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|a Sommaire disponible à l'adresse. http://www.peterlang.com/exportdatas/exportfiles/onix/toc/9783034316736_toc.pdf
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| 502 |
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|a Texte remanié de. Thèse de doctorat : Université de Genève : 2008
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| 504 |
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|a Bibliographie p. [191]-215
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| 650 |
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|a Apprentissage, Psychologie de l'
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| 650 |
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|a Motivation en éducation
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| 650 |
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|a Formation professionnelle
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| 650 |
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|a Mathématiques
|x Étude et enseignement
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| 776 |
0 |
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|0 229186114
|t Apprendre : la rencontre entre motivation et métacognition
|o Autorégulation dans l'apprentissage des mathématiques en formation professionnelle
|f Jean-Louis Berger
|c Bern
|n Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
|d 2015
|s Exploration
|z 978-3-0351-0835-4
|
| 997 |
|
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|0 559922
|1 Thèse et Mémoire papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Orléans/
|c 1/Orléans/INSPE CVL/
|z Orléans, INSPE CVL, 370.152 BER
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