Enseignement-apprentissage à l'école maternelle. Tome 2, De la théorie à la pratique
Réflexion sur l'articulation théorie-pratique à l'école maternelle, à partir de plusieurs pratiques pédagogiques adaptées aux tout-petits dans les domaines du langage écrit et oral, du développement psychomoteur. Analyse de la conduite de la classe par le biais d'ateliers ou de rituel...
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | , |
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| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
l'Harmattan
DL 2015.
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| سلاسل: | Enfance, éducation et société
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Autre(s) tirage(s) : 2017, 2018 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | De la théorie à la pratique |
| Edition sous un autre format: | • Enseignement-apprentissage à l'école maternelle, Tome 2, De la théorie à la pratique, coordonné par Sophie Briquet-Duhazé et Anne Moal, Paris, L'Harmattan, 2015, 978-2-336-37042-2 |
| الملخص: | Réflexion sur l'articulation théorie-pratique à l'école maternelle, à partir de plusieurs pratiques pédagogiques adaptées aux tout-petits dans les domaines du langage écrit et oral, du développement psychomoteur. Analyse de la conduite de la classe par le biais d'ateliers ou de rituels, dans le cadre de la scolarisation des moins de trois ans notamment en toute petite section. |
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| وصف المادة: | Autre(s) tirage(s) : 2017, 2018 |
| وصف مادي: | 1 vol. (205 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| بيبلوغرافيا: | Bibliogr. en fin de contribution |
| ردمك: | 9782343053011 (br.) : |