Enseignement-apprentissage à l'école maternelle. Tome 2, De la théorie à la pratique
Réflexion sur l'articulation théorie-pratique à l'école maternelle, à partir de plusieurs pratiques pédagogiques adaptées aux tout-petits dans les domaines du langage écrit et oral, du développement psychomoteur. Analyse de la conduite de la classe par le biais d'ateliers ou de rituel...
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
l'Harmattan
DL 2015.
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| Collection: | Enfance, éducation et société
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| Sujets: | |
| Note: |
Autre(s) tirage(s) : 2017, 2018 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | De la théorie à la pratique |
| Edition sous un autre format: | • Enseignement-apprentissage à l'école maternelle, Tome 2, De la théorie à la pratique, coordonné par Sophie Briquet-Duhazé et Anne Moal, Paris, L'Harmattan, 2015, 978-2-336-37042-2 |
Orleans - INSPE
| Notes: |
Classé : Maternelle générale |
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| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Maternelle | 372.21 BRI | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Enseignement pré-élémentaire et élémentaire | 372.21 BRI | Disponible |