Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples : cycle 2
Outil pédagogique de mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée, pour les enseignants de CP et CE1. Des propositions d'activités pour chacune des huit formes d'intelligence : verbale / linguistique, logique / mathématique, naturaliste, corporelle / kinesthésique, musicale / rythmique...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , , , , , |
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| Další autoři: | , |
| Médium: | Multimédia |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Retz
DL 2013.
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| Témata: | |
| Poznámka: |
Autre tirage : 2015 La couv. porte en plus : "Théorie et pratique, démarche, fiches outils pour la classe", "DVD avec des vidéos et + de 200 PDF" Autres contributions : Benoît Lasnier, Didier Mendibil, Pascale Perroteau, Danièle Ada, Jean-Charles Peltier (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782725632230 (br.) : |c 35,70 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Bruat, Françoise. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Guide pour enseigner autrement : |b selon la théorie des intelligences multiples : cycle 2 |c sous la direction de Véronique Garas [et] Claudine Chevalier ; Françoise Bruat, Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Olivier Germond... [et al.]. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (255 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 28 cm. | ||
| 300 | |a 1 disque optique numérique (DVD-ROM). | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2015 | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Théorie et pratique, démarche, fiches outils pour la classe", "DVD avec des vidéos et + de 200 PDF" | ||
| 500 | |a Autres contributions : Benoît Lasnier, Didier Mendibil, Pascale Perroteau, Danièle Ada, Jean-Charles Peltier (auteurs) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 255. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a 1. Présentation et entrée dans la théorie des intelligences multiples -- 2. Modules intelligences multiples par compétence disciplinaire -- 3. Au croisement des intelligences multiples et de deux concepts fondamentaux -- 4. Au croisement des intelligences et des outils pour le cycle 2 | |
| 520 | |a Outil pédagogique de mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée, pour les enseignants de CP et CE1. Des propositions d'activités pour chacune des huit formes d'intelligence : verbale / linguistique, logique / mathématique, naturaliste, corporelle / kinesthésique, musicale / rythmique, visuelle / spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle. Il s'appuie sur la dimension spatio-temporelle et le recours aux schémas et couleurs pour une meilleure prise en charge en fonction des élèves. | ||
| 600 | |a Gardner, Howard, |d 1943-.... | ||
| 650 | |a Intelligences multiples |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Enseignement individualisé |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Dell'Angelo-Sauvage, Michèle, |d 1953- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Germond, Olivier, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lasnier, Benoît. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Mendibil, Didier, |d 1952- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Perroteau, Pascale. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Adad, Danièle, |d 1961-...., |c maître formatrice. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pettier, Jean-Charles, |d 1962- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Garas, Véronique, |d 19..-...., |c directrice d'école d'application, formatrice à l'IUFM. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Chevalier, Claudine, |d 19..-...., |c professeure de mathématiques. |4 pbd | |
| 997 | |0 442390 |1 Multimédia |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 370.152 GAR |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 GUI |z Orléans, INSPE CVL, 370.152 GUI |z Orléans, INSPE CVL, 370.152 GUI |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 GUI |z Châteauroux, INSPE CVL, 370.15 GUI | ||