Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples CM1-CM2-6e
"La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée internationale (né en 1943) et adaptée en France par Bruno Hourst, propose des pistes fécondes pour repenser l'école et lutter contre l'échec scolaire. L'enfant y est vu à travers ses ric...
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| Autores principales: | , , , , , , , , |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Multimédia |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
[Paris] :
Éditions Retz
DL 2018.
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| Materias: | |
| Nota: |
CM1-CM2 : cours moyen première et deuxième années de l'école élémentaire. Cm1-Cm2-6e = cycle de consolidation ou cycle 3 Autres contributions : Dominique Deve-Bourquin, Loïc Elbé, Guilhem Labinal, Erwan Le Dain, Didier Mendibil, Alexandre Paris (auteurs) Type of computer file: Données textuelles, iconographiques, audio et vidéo |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Châteauroux - INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 370.15 GUI | Disponible |
Orleans - INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 370.152 GUI | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Éducation-Enseignement | 371.3 GAR | Disponible |