Retour à la semaine de 4,5 jours : comment s'y préparer ?
Une demi-journée de présence en classe supplémentaire contre un emploi du temps quotidien allégé. Voilà résumée la philosophie des nouveaux rythmes scolaires. Dès la rentrée 2013 pour certains, et en 2014 pour tous les autres, la cloche de l'école sonnera le mercredi matin. Six millions d'...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | La classe, N 240, juin-juillet, 2013; p. 96-113 |
|---|---|
| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
| Konular: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: |
| Özet: | Une demi-journée de présence en classe supplémentaire contre un emploi du temps quotidien allégé. Voilà résumée la philosophie des nouveaux rythmes scolaires. Dès la rentrée 2013 pour certains, et en 2014 pour tous les autres, la cloche de l'école sonnera le mercredi matin. Six millions d'élèves sont concernés, ainsi que 340000 enseignants. Comment ces derniers réorganiseront-ils leur temps de travail ? Quel impact cette réforme pourrait-elle avoir sur leur manière de travailler ? Tout en s'intéressant aux moyens donnés pour mettre en place cette réforme, ce dossier donne la parole aux enseignants qui n'ont jamais cessé d'être face à leur classe 4,5 jours par semaine. C'est le cas de 629 établissements en France, soit un peu moins de 2 % de tous les établissements (source : Éducation nationale). |
|---|---|
| Bibliyografya: | Rythmes scolaires |
| ISSN: | 11432802 |