Lecture de cartes et espace.
La carte constitue un outil privilégié de la géographie. Elle permet de visualiser les phénomènes et les problèmes de l’espace géographique. Mais le concept de l’espace n’est pas immédiatement abordable par les élèves. De la maternelle vers le CP, puis les cycles 2 et 3, l’enfant va passer de l’...
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| Publicado en: | L'école aujourd'hui - élémentaire, N 33, décembre, 2012 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| Sumario: | La carte constitue un outil privilégié de la géographie. Elle permet de visualiser les phénomènes et les problèmes de l’espace géographique. Mais le concept de l’espace n’est pas immédiatement abordable par les élèves. De la maternelle vers le CP, puis les cycles 2 et 3, l’enfant va passer de l’espace réel, du plus proche au plus éloigné, à l’espace représenté. Il passera de l’espace vécu à l’espace perçu et conçu. |
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| Bibliografía: | Pratiques pédagogiques |
| ISSN: | 2119274X 2119-274X |