La formation des enseignants en quête de cohérence
Cet ouvrage de recherche propose un ensemble de textes qui définissent la cohérence dans les programmes de formation à l'enseignement et permettent de baliser conceptuellement cette notion émergente. Il présente des exemples de dispositifs développés en France et en Belgique, et analyse la port...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | , , , |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Bruxelles :
De Boeck Supérieur
DL 2012.
|
| Serija: | Perspectives en éducation et formation
|
| Teme: | |
| Sporočilo: |
Autres contributions : Léopold Paquay, Philippe Perrenoud (directeurs de publication) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La formation des enseignants en quête de cohérence, sous la direction de Julie Desjardins, Marguerite Altet, Richard Etienne...[et al.], Bruxelles, De Boeck Supérieur, 2012, Perspectives en éducation & formation |
| Izvleček: | Cet ouvrage de recherche propose un ensemble de textes qui définissent la cohérence dans les programmes de formation à l'enseignement et permettent de baliser conceptuellement cette notion émergente. Il présente des exemples de dispositifs développés en France et en Belgique, et analyse la portée de ceux-ci sur la mise en cohérence des programmes, en s'intéressant au point de vue des différents acteurs. Il se demande également si la cohérence est souhaitable et si elle est possible, faisant le point sur les intérêts, les limites et les obstacles à la cohérence des programmes. |
|---|---|
| Opis knjige/članka: | Autres contributions : Léopold Paquay, Philippe Perrenoud (directeurs de publication) |
| Fizični opis: | 1 vol. (243 p.) : couv. ill. ; 24 cm. |
| Bibliografija: | Bibliogr. p. [213]-234 |
| ISBN: | 9782804171193 (br.) |
| ISSN: | 1373-0258 |