Stratégies pour lire au quotidien : apprendre à inférer : de la GS au CM2
Série d'exercices testés dans les classes et conçus sur un même principe : apprendre à inférer. Les séquences sont organisées par niveaux selon les différents types d'inférence : lieu, agent, temps, action, objet, instrument, catégorie, cause-effet, problème-solution, sentiment. Dans le li...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Multimédia |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Dijon :
SCÉRÉN-CRDP de Bourgogne
DL 2010.
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| Udgivelse: | Édition augmentée avec cédérom. |
| Serier: | Au quotidien
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Autre tirage : 2017 La couv. porte en plus : "Stratégies pour lire au quotidien : Apprendre à inférer" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Série d'exercices testés dans les classes et conçus sur un même principe : apprendre à inférer. Les séquences sont organisées par niveaux selon les différents types d'inférence : lieu, agent, temps, action, objet, instrument, catégorie, cause-effet, problème-solution, sentiment. Dans le livre comme dans le cédérom, les textes sont reproduits dans trois versions adaptées aux difficultés des élèves permettant une réelle différenciation pédagogique y compris pour les élèves en difficulté. |
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| Emne beskrivelse: | Autre tirage : 2017 La couv. porte en plus : "Stratégies pour lire au quotidien : Apprendre à inférer" |
| Fysisk beskrivelse: | 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. ; 29 cm. 1 disque optique numérique (CD-ROM). |
| Bibliografi: | Bibliogr. p. 21-22 |
| ISBN: | 9782866215965 (br.) : |
| ISSN: | 1770-3026 |