Éloge de l'éducation lente
L'éducation lente ne signifie pas agir lentement, mais savoir trouver le temps adapté à chacun et à chaque activité. Eduquer lentement, c'est ajuster la vitesse au moment et à la personne. Faire un éloge de l'éducation lente, c'est faire l'éloge d'un modèle éducatif ess...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Lyon :
Chronique Sociale
DL 2011.
|
| Serier: | Comprendre la société. L'essentiel
|
| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | L'éducation lente ne signifie pas agir lentement, mais savoir trouver le temps adapté à chacun et à chaque activité. Eduquer lentement, c'est ajuster la vitesse au moment et à la personne. Faire un éloge de l'éducation lente, c'est faire l'éloge d'un modèle éducatif essentiel pour l'humanisation de la société. Le temps n'a pas à coloniser notre vie ni celle de l'école ou des familles ; le temps appartient aux enfants, aux parents et aux professeurs. Pleinement vécu, il est pleinement éducatif. |
|---|---|
| Fysisk beskrivelse: | 1 volume (127 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 22 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie p. 123-126. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782850088759 (br.) : |