Mémoire, langages et apprentissage
Dans une première partie, l'ouvrage explique le rôle de la mémoire et de la compréhension dans l'apprentissage. La seconde partie détaille la construction de l'oral chez l'enfant, ainsi que l'importance des interactions adulte / enfant et des représentations langagières dans...
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| Auteurs principaux: | , , , , , , , , , , |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Aubagne : Paris :
FNAME ; Retz
DL 2011.
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| Sujets: | |
| Note: |
Autre tirage : 2025 La page de couv. porte en plus : "Mémoire et compréhension, langages et apprentissage, motivation et remédiation" Autres contributions : Philippe Boisseau, François Boule, Emmanuelle Canut, Sylvie Cèbe, Fabien Fenouillet, Roland Goigoux, Alain Lieury, Pierre Vermersch (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Mémoire, langages et apprentissage, Odette Bassis, Catherine Billard, Véronique Boiron... [et al.], 2015, Aubagne, FNAME, Retz, 978-2-7256-7471-1 |
| Résumé: | Dans une première partie, l'ouvrage explique le rôle de la mémoire et de la compréhension dans l'apprentissage. La seconde partie détaille la construction de l'oral chez l'enfant, ainsi que l'importance des interactions adulte / enfant et des représentations langagières dans la construction de l'espace et les activités logiques, tandis que la dernière partie aborde la motivation et le travail de remédiation. |
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| Description: | Autre tirage : 2025 La page de couv. porte en plus : "Mémoire et compréhension, langages et apprentissage, motivation et remédiation" Autres contributions : Philippe Boisseau, François Boule, Emmanuelle Canut, Sylvie Cèbe, Fabien Fenouillet, Roland Goigoux, Alain Lieury, Pierre Vermersch (auteurs) |
| Description matérielle: | 1 vol. (214 p.) : ill. ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782725630496 (br.) |