Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? : la réussite scolaire pour tous
L'ouvrage aborde la problématique de la différenciation dans l'enseignement, en visant en particulier le public adolescent. Des pistes concrètes et des outils d'autoévaluation sont proposés, basés sur la psychologie de l'apprentissage.
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , , , |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2009.
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| Saila: | Guides pratiques : former & se former : enseignants, formateurs
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Autre tirage : 2014 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01658nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 366318 | ||
| 008 | 091214s2009 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN139213155 | ||
| 020 | |a 9782804106270 (br.) | ||
| 024 | |a 9782804106270 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 100 | 1 | |a Hume, Karen. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? : |b la réussite scolaire pour tous |c Karen Hume ; adaptation française par Corneille Kazadi ; adaptation européenne par Christiane Bosman, Michel Dechamps et Bénédicte Rasson. |
| 260 | |a Bruxelles : |b De Boeck, |c DL 2009. | ||
| 300 | |a 1 vol. (295 p.) : |b ill., tabl., graph. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Guides pratiques : former & se former : enseignants, formateurs | |
| 500 | |a Autre tirage : 2014 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 271-284. Glossaire. Index | ||
| 520 | |a L'ouvrage aborde la problématique de la différenciation dans l'enseignement, en visant en particulier le public adolescent. Des pistes concrètes et des outils d'autoévaluation sont proposés, basés sur la psychologie de l'apprentissage. | ||
| 650 | |a Enseignement individualisé | ||
| 650 | |a Enseignement secondaire | ||
| 700 | 1 | |a Kazadi, Corneille. |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Bosman, Christiane. |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Dechamps, Michel. |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Rasson, Bénédicte. |4 edt | |
| 765 | 0 | |t Start where they are |o differentiating for success with the young adolescent | |
| 997 | |0 366318 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.394 HUM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 HUM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 HUM | ||