Pour une didactique professionnelle de l'enseignement
Cet ouvrage rend compte de recherches collaboratives menées avec des enseignants et des conseillers pédagogiques à propos de situations professionnelles qu'ils souhaitaient interroger dans le cadre de dispositifs d'analyse collective de leur activité. Ces travaux ont tous un fondement empi...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2009
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| Σειρά: | Paideia
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| Θέματα: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Περίληψη: | Cet ouvrage rend compte de recherches collaboratives menées avec des enseignants et des conseillers pédagogiques à propos de situations professionnelles qu'ils souhaitaient interroger dans le cadre de dispositifs d'analyse collective de leur activité. Ces travaux ont tous un fondement empirique et s'inscrivent dans le champ de la " didactique professionnelle " ouvert par P. Pastré, il y a une quinzaine d'années. Que peut apprendre un enseignant, un formateur, de l'analyse de ses situations de travail ? A quelles conditions ? |
|---|---|
| Φυσική περιγραφή: | 1 volume (247 pages) : tableaux, couverture illustrée en couleur ; 24 cm. |
| Βιβλιογραφία: | Bibliographie p. 217-222. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782753508941 (br.) : |