Analyser et comprendre la pratique enseignante
Comment analyser et comprendre, dans la pratique enseignante, la complexité des processus interactifs enseignement-apprentissage en situation ? Les processus d'enseignement-apprentissage s'inscrivent dans une situation singulière au sein de laquelle interagissent des acteurs singuliers, un...
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2008.
|
| 叢編: | Didact. Education
|
| 主題: | |
| 提示: |
La couverture porte en plus : "analyse, chercheurs, enseignement, apprentissage, interactions, processus, collaboration, praticiens" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Bourges - INSPE
| 位置 | 索引號 | Type de prêt | 狀態 | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.1 VIN | 可用 |
Chartres - INSPE
| 位置 | 索引號 | Type de prêt | 狀態 | |
|---|---|---|---|---|
| Education | 371.1 VIN | 可用 |
Orleans - INSPE
| 位置 | 索引號 | Type de prêt | 狀態 | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.12 ANA | 可用 |
Tours-Fondettes-INSPE
| 位置 | 索引號 | Type de prêt | 狀態 | |
|---|---|---|---|---|
| Éducation-Enseignement | 371.1 VIN | 可用 | ||
| Éducation-Enseignement | 371.1 VIN | 可用 |