Entrer dans l'écrit en maternelle cycle 1 : découvrir, reconnaitre, s'approprier
La 4e de couverture indique : "La démarche proposée, en conformité avec les programmes de l'école, se fonde sur plusieurs compétences du jeune enfant : - son aptitude à mémoriser visuellement des mots de son univers affectif - sa capacité à réfléchir et à percevoir des analogies entre les...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
[Paris] :
Nathan
DL 2009.
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| Col·lecció: | Fichiers ressources
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| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | La 4e de couverture indique : "La démarche proposée, en conformité avec les programmes de l'école, se fonde sur plusieurs compétences du jeune enfant : - son aptitude à mémoriser visuellement des mots de son univers affectif - sa capacité à réfléchir et à percevoir des analogies entre les mots qu'il connaît - son goût pour les découvertes." 3 parties : les fondements théoriques, 60 fiches pratiques, des conseils. |
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| Descripció física: | 1 vol. (142 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 4 posters dont 2 recto-verso. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p.142 |
| ISBN: | 9782091221663 (br.) |