Communiquer les sciences
Au- delà de la mise en place des mécanismes de base à l'école élémentaire, les obstacles à l'appropriation des écrits restent variés et nombreux. Il s'agit d'interactions entre codes multiples, d'indices graphiques non explicités, de structures linguistiques marquant les typ...
Enregistré dans:
| Dans: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 4, 1987 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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