Didactique et formation des enseignants : des recherches en didactique des sciences à la formation des enseignants : quels liens, quelles interactions ?
Depuis longtemps des ponts se sont établis entre la recherche en didactique et la formation des enseignants, avec pour ambition d'opérer le renouvellement des pratiques d'enseignement. La complexité de l'interaction entre ces deux champs fait naître toute une série de questions. Et l&...
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| Udgivet i: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 32, 2001 ; p. 3 - 260 |
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| Andre forfattere: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Didactique et formation des enseignants : des recherches en didactique des sciences à la formation des enseignants : quels liens, quelles interactions ? |c Patricia Scneeberger. |
| 520 | |a Depuis longtemps des ponts se sont établis entre la recherche en didactique et la formation des enseignants, avec pour ambition d'opérer le renouvellement des pratiques d'enseignement. La complexité de l'interaction entre ces deux champs fait naître toute une série de questions. Et l'on voit apparaître alors que la formation des enseignants génère un questionnement spécifique et peut construire des objets de recherche originaux. L'illustration est faite en sciences. | ||
| 650 | |a formation des enseignants. didactique des disciplines. enseignement scientifique. | ||
| 700 | |a Scneeberger, Patricia. | ||
| 700 | |a Triquet, Éric. | ||
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