Une situation de formation intégrant astronomie et didactique des sciences par l'élaboration des concepts de constellation et de niveau de formulation
L'article présente l'analyse d'une situation de formation destinée à des maîtres ou de futurs maîtres polyvalents de l'enseignement primaire français. Cette "situation de formation intégrée" s'inscrit dans un dispositif plus large qui vise l'appropriation conj...
Enregistré dans:
| Dans: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 36, 2003 ; p. 69 - 101 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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