Lecture
Denis Foucambert conteste certaines affirmations de l'ouvrage de l'Observatoire national de la lecture "Apprendre à lire". Dany Crutzen montre en quoi le concept de "dissonance cognitive" peut aider à développer des stratégies pédagogiques qui tiennent compte des diffic...
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| Veröffentlicht in: | Les Actes de lecture, N 62, 1998 ; p. 44-64 |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | Foucambert, Denis, Crutzen, Dany, Janicot, Annie |
| Format: | Article revue INSPE |
| Schlagworte: | |
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