Agir les sciences à l'école (2).
L'enseignement des sciences à l'école a beaucoup évolué. Le rapport théorie/pratique est un principe fondamental de l'action des Ceméa , partir de la pratique pour conceptualiser, théoriser et s'appuyer sur les apports et la réflexion théoriques pour améliorer, modifier la pratiq...
Zapisane w:
| Wydane w: | Vers l'éducation nouvelle, N 510, juin, 2003 ; p. 4-22 : ill. |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |