Réussir ses apprentissages à l'école et au collège.
La première partie est liée à la problématique du thème. L'un des enjeux est la définition des seuils à partir desquels une pédagogie spécifique doit être mise en place afin de permettre à l'élève de poursuivre ses apprentissages. Suivent des articles sur une pédagogie de l'efficacité...
Guardat en:
| Publicat a: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 25, 1er trimestre, 2004 ; p. 5-139 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Sumari: | La première partie est liée à la problématique du thème. L'un des enjeux est la définition des seuils à partir desquels une pédagogie spécifique doit être mise en place afin de permettre à l'élève de poursuivre ses apprentissages. Suivent des articles sur une pédagogie de l'efficacité qui passe par une véritable réflexion didactique. |
|---|---|
| Bibliografia: | Bibliogr. |
| ISSN: | 12890065 1289-0065 |