Réussir ses apprentissages à l'école et au collège.
La première partie est liée à la problématique du thème. L'un des enjeux est la définition des seuils à partir desquels une pédagogie spécifique doit être mise en place afin de permettre à l'élève de poursuivre ses apprentissages. Suivent des articles sur une pédagogie de l'efficacité...
Enregistré dans:
| Dans: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 25, 1er trimestre, 2004 ; p. 5-139 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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