L' Évaluation institutionnelle.
Les questions abordées dans ce dossier sont les suivantes : Comment penser l'évaluation institutionnelle, entre les dérives de l'illusion et les pièges du technicisme ? Quels principes fondent les démarches actuellement au coeur des débats sur l'évaluation ? Quels exemples mobiliser p...
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| Xuất bản năm: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 20, 4ème trimestre, 2002 ; p. 7-116 : fig. |
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| Định dạng: | Article revue INSPE |
| Những chủ đề: | |
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| Tóm tắt: | Les questions abordées dans ce dossier sont les suivantes : Comment penser l'évaluation institutionnelle, entre les dérives de l'illusion et les pièges du technicisme ? Quels principes fondent les démarches actuellement au coeur des débats sur l'évaluation ? Quels exemples mobiliser pour permettre à chacun d'être acteur d'un processus évaluatif, quel que soit son statut, sa fonction ou son rôle dans l'action au bénéfice des enfants et adolescents en risque d'exclusion ? Comment articuler évaluation, démarche de recherche et projets de fonctionnements ? |
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| Thư mục: | Bibliogr. en fin d'art. |
| số ISSN: | 12890065 1289-0065 |