Identification de problèmes et contrastivité
Identifier l'émergence de problèmes dans le processus d'enseignement-apprentissage des langues étrangères semble concerner une approche contrastive de l'enseignement des langues. L'auteur illustre la relation que l'on peut établir entre contrastivité et problématisation....
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| Pubblicato in: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N Vol. 38, no. 3, septembre, 2005 ; p.95 - 113 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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| Riassunto: | Identifier l'émergence de problèmes dans le processus d'enseignement-apprentissage des langues étrangères semble concerner une approche contrastive de l'enseignement des langues. L'auteur illustre la relation que l'on peut établir entre contrastivité et problématisation. |
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| ISSN: | 07559593 0755-9593 |