Identification de problèmes et contrastivité
Identifier l'émergence de problèmes dans le processus d'enseignement-apprentissage des langues étrangères semble concerner une approche contrastive de l'enseignement des langues. L'auteur illustre la relation que l'on peut établir entre contrastivité et problématisation....
Enregistré dans:
| Dans: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N Vol. 38, no. 3, septembre, 2005 ; p.95 - 113 |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |