Formation professionnelle des professeurs des écoles et didactique des sciences
Réflexions sur la formation professionnelle des professeurs des écoles dans le cadre des modules spécialisés, ici en biologie. L'auteur propose un "modèle intégrateur" selon trois orientations fondamentales (limitation, décentrement et prise en compt e de l'imprévisible) dans tro...
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| Yayımlandı: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 1, 1994 ; p. 39-68 |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
| Konular: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
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| 520 | |a Réflexions sur la formation professionnelle des professeurs des écoles dans le cadre des modules spécialisés, ici en biologie. L'auteur propose un "modèle intégrateur" selon trois orientations fondamentales (limitation, décentrement et prise en compt e de l'imprévisible) dans trois champs : personnel, didactique et scientifique. | ||
| 650 | |a biologie : science. didactique des disciplines. enseignement scientifique. formation professionnelle. enseignant du primaire. professeur des écoles. | ||
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