Formation continue des enseignants du second degré et assignations identitaires
Analyse des différents modes de formation continue. Construite selon une grille à quatre niveaux, elle permet d'identifier trois grands types de formation articulés autour de la volonté de démocratisation (inégalités de réussite), la volonté de modernisation (ajuster l'organisation à son e...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 5, 1995 ; p. 75-96 |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Article revue INSPE |
| Gaiak: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Formation continue des enseignants du second degré et assignations identitaires |c Claude Pouchain-Avril. |
| 520 | |a Analyse des différents modes de formation continue. Construite selon une grille à quatre niveaux, elle permet d'identifier trois grands types de formation articulés autour de la volonté de démocratisation (inégalités de réussite), la volonté de modernisation (ajuster l'organisation à son environnement), et la volonté de qualification des enseignants (exigences nouvelles) | ||
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