Pratiques de formation initiale et continue des enseignants.
Les différentes contributions rassemblées ici témoignent de la diversité des c-onceptions et des pratiques en matière de formation initiale et continue des enseignants tant dans l'hexagone qu'à l'étranger. Que cela soit dans la multiplicité des typologies des conceptions ou pratiques,...
Enregistré dans:
| Dans: | Recherche et Formation, N 23, 1996 ; p. 5-161 Parution juillet 1997 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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