Un exemple de démarche scientifique
Dans cet article l'auteur plaide pour réhabiliter les méthodes heuristiques et expérimentales dans l'enseignement, ainsi que l'utilisation préalable de problématiques concrétes afin de motiver l'introduction et l'étude de concepts théoriques. Plus particulièrement, l'au...
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| Publicado en: | Repères - IREM, N 71, avril, 2008 ; pp. 5 à22 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| Résumé: | Dans cet article l'auteur plaide pour réhabiliter les méthodes heuristiques et expérimentales dans l'enseignement, ainsi que l'utilisation préalable de problématiques concrétes afin de motiver l'introduction et l'étude de concepts théoriques. Plus particulièrement, l'auteur présente une expérience réalisée avec les élèves de terminale S, dans la cadre de stages "Hippocampe", au cours desquels elle a initié les élèves à la modélisation mathématique, et leur a montré comment une telle démarche peut s'avérer essentielle afin d'apporter des réponses à des questions issues du domaine médical. |
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| ISSN: | 1157285X 1157-285X |