Sensibilisation aux phénomènes aléatoires en cycle 3.
Dans un souci de liaison école-collège, les auteurs de cet article pensent qu'une approche des notions de "hasard" et de "prise de décisions sous contraintes" peut être proposée dès le cycle 3. Ces notions n'apparaissent pas explicitement dans le programme officiel de l...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Repères - IREM, N 70, janvier, 2008 ; p. 13-29 |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Article revue INSPE |
| Aiheet: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
Samankaltaisia teoksia
- Quelques repères pour l'enseignement des mathématiques à l'école primaire (Article revue INSPE)
- Petit guide pour fiche de prép (Article revue INSPE)
- Problèmes multiplicatifs : l'expérience de l'enseignant, l'action effective de l'élève (Article revue INSPE)
- Se repèrer dans l'espace, une expérience au cycle 2. (Article revue INSPE)
- Logo et pavage au CM1 (Article revue INSPE)