Parler.
Le propos de ce numéro est de dessiner les contours de la parole de l'élève : la parole de l'élève qui apprend, qui construit du savoir, dans ses bégaiements, ses silences et ses bavardages et dont la problématique dépasse certainement le cadre de la classe de français.
Gardado en:
| Publicado en: | Recherches, N 22, 1995 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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