Parler.
Le propos de ce numéro est de dessiner les contours de la parole de l'élève : la parole de l'élève qui apprend, qui construit du savoir, dans ses bégaiements, ses silences et ses bavardages et dont la problématique dépasse certainement le cadre de la classe de français.
Enregistré dans:
| Dans: | Recherches, N 22, 1995 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |