Approche du texte explicatif (en pourquoi ?) au CE1 ou pourquoi les feuilles tombent
Présentation d'une démarche mise en oeuvre pour ouvrir un cycle didactique sur l'explicatif-argumentatif. Analyse du support qui est à l'origine de l'activité, de la tâche demandée aux élèves après manipulation de ce support et des conduites des élèves.
Uloženo v:
| Vydáno v: | Recherches, N 13, 1990 |
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| Další autoři: | , |
| Médium: | Article revue INSPE |
| Témata: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Approche du texte explicatif (en pourquoi ?) au CE1 ou pourquoi les feuilles tombent |c Dominique Guy Brassart. |
| 520 | |a Présentation d'une démarche mise en oeuvre pour ouvrir un cycle didactique sur l'explicatif-argumentatif. Analyse du support qui est à l'origine de l'activité, de la tâche demandée aux élèves après manipulation de ce support et des conduites des élèves. | ||
| 650 | |a expression écrite. français : discipline. démarche didactique. analyse du texte. CE1. | ||
| 700 | |a Brassart, Dominique Guy. | ||
| 700 | |a Deroo, Marie-Antoinette. | ||
| 773 | 0 | |t Recherches |g N 13, 1990 |x 0295-009X | |
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