Paradoxes d'une opération institutionnelle d'évaluation qui s'appuie sur une démarche de recherche : l'évaluation au CE2
Difficultés vécues par un enseignant lors de la phase d'application de l'opération "Evaluation au CE 2", lancée en 1986 par la Direction des Ecoles. Pour être efficace, la démarche de recherche doit se vivre dans l'intimité de la conviction et non êt re soumise à des contrôl...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Recherche et Formation, N 4, 1988 ; p. 81-102 |
|---|---|
| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
| Konular: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Özet: | Difficultés vécues par un enseignant lors de la phase d'application de l'opération "Evaluation au CE 2", lancée en 1986 par la Direction des Ecoles. Pour être efficace, la démarche de recherche doit se vivre dans l'intimité de la conviction et non êt re soumise à des contrôles de dates |
|---|---|
| ISSN: | 09881824 0988-1824 |