L' Analyse des pratiques enseignantes en théorie anthropologique du didactique
Cet article reprend une série d'exposés donnés à l'Université d'été pour enseignants de mathématiques tenue à La Rochelle en Juillet 1998. Il propose une présentation linéaire des concepts clés de l'approche anthropologique de l'enseignement des mathématiques. Son but princi...
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| 出版年: | Recherches en didactique des mathématiques, N 56, vol. 19-2, 1999 ; p. 220 à 265 |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Article revue INSPE |
| 主題: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
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| 245 | 1 | 0 | |a L' Analyse des pratiques enseignantes en théorie anthropologique du didactique |c Yves Chevallard. |
| 520 | |a Cet article reprend une série d'exposés donnés à l'Université d'été pour enseignants de mathématiques tenue à La Rochelle en Juillet 1998. Il propose une présentation linéaire des concepts clés de l'approche anthropologique de l'enseignement des mathématiques. Son but principal est de permettre au didacticien praticien d'approfondir sa connaissance des modalités essentielles de cette approche. | ||
| 650 | |a didactique. anthropologie : science. mathématiques : discipline. | ||
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