Huit points de vue pour repenser son enseignement en mathématiques
Huit principes directeurs pour enseigner les mathématiques sont développés dans cet article : 1. La nécessité de pratiquer un enseignement réaliste, 2. Donner le sens "étroit" et le sens "large" des notions, 3. Etudier les choses par famille, 4. Explorer, extraire, expliquer, 5....
Uloženo v:
| Vydáno v: | Plot, N 109, avril-mai-juin, 2004 ; 32 p. |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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| Shrnutí: | Huit principes directeurs pour enseigner les mathématiques sont développés dans cet article : 1. La nécessité de pratiquer un enseignement réaliste, 2. Donner le sens "étroit" et le sens "large" des notions, 3. Etudier les choses par famille, 4. Explorer, extraire, expliquer, 5. Ne jamais rappeler les éléments de théorie sur lesquels se base la solution d'un problème (les élèves doivent chercher eux-mêmes), 6. Le grand et le petit (les grands nombres sont plus difficiles à percevoir, c'est par le raisonnement que l'on arrive à les connaitre), 7. Faire, se souvenir, parler, écrire, 8. Ecrire des mathématiques (une formule isolée ne veut rien dire, la pensée mathématique doit pouvoir être expliquée en français). |
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| ISSN: | 03977471 0397-7471 |