Les Représentations de l'élève signalé chez les maîtres
Pour rendre compte de la situation institutionnelle d'un "enfant signalé", les maîtres donnent des explications uniquement fondées sur l'enfant, traduisant a-insi l'existence d'une théorie psychologique implicite chez les maîtres qui pe-rmet l'appréhension de la vi...
Guardado en:
| Publicado en: | Psychologie & éducation, N 32, mars, 1998 ; p. 61-78 : Tabl., graph. |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
| Materias: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00844nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 335591 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 11489502 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Les Représentations de l'élève signalé chez les maîtres |c André Lecigne. |
| 520 | |a Pour rendre compte de la situation institutionnelle d'un "enfant signalé", les maîtres donnent des explications uniquement fondées sur l'enfant, traduisant a-insi l'existence d'une théorie psychologique implicite chez les maîtres qui pe-rmet l'appréhension de la vie à l'école que la psychologie de l'éducation ente-nd étudier. | ||
| 650 | |a psychologie sociale. psychopédagogie. représentation mentale. | ||
| 700 | |a Lecigne, André. | ||
| 773 | 0 | |t Psychologie & éducation |g N 32, mars, 1998 ; p. 61-78 : Tabl., graph. |x 1148-9502 | |
| 997 | |0 335591 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||