L' Entre-deux culturel de l'élève de milieu social défavorisé
Les élèves issus de milieux sociaux défavorisés se heurtent à une rupture culturelle lors de leur entrée à l'école primaire. Les "codes antérieurs familiaux" se distinguent des codes nouveaux. L'analyse psychosociologique peut être utilisée pédagogiquement pour construire un espa...
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| Dans: | Psychologie & éducation, N 19, décembre, 1994 ; p. 11-31 : ill., tabl. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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